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El Orientador En Los Centros De Infantil Y Primaria Supuestos Pr Cticos

Author: Pedro Nicolás Franco
Publisher: Punto Rojo Libros
ISBN: 163503289X
Size: 59.46 MB
Format: PDF, ePub
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La sociedad del siglo XXI ha cambiado de forma cualitativa en muchos aspectos, de manera que se hacen imprescindibles nuevas estrategias para acercarse al proceso de enseñanza aprendizaje, abordando aspectos que hasta hace unas pocas décadas no se consideraban competencia de la escuela, al menos de una forma tan explícita como en estos momentos. El Informe Delors, publicado por la UNESCO en 1996, establece que son cuatro los pilares de le educación: aprender a saber, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a vivir juntos y al proceso de construcción de estos cuatro pilares han de aplicarse nuestros centros educativos.

All About Teaching English

Author: Raquel Varela Méndez
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
ISBN: 8480046147
Size: 55.96 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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Esta obra colectiva está elaborada por profesores de Didáctica del Inglés de varias universidades españolas. Este manual compendia los principales aspectos relacionados con la Didáctica de la Lengua Inglesa en Primaria y Secundaria, por lo que resulta muy práctico para utilizar en la diplomatura de Magisterio (Especialidad Lengua Extranjera), así como los cursos de capacitación pedagógica y especialización didáctica para profesores de Enseñanza Secundaria.

Manual De Did Ctica General Para Maestros De Educaci N Infantil Y De Primaria

Author: Blas Bermejo
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436832590
Size: 69.84 MB
Format: PDF, Kindle
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Esta obra pretende, fundamentalmente, servir como guía para los aspirantes a la profesión de maestro en la asignatura de Didáctica General de los estudios de grado de Educación Infantil y de Educación Primaria. En consecuencia, sus contenidos no van más allá de presentar una información de contenidos mínimos sobre esta disciplina que sitúen al estudiante ante los principios teóricos que la sustentan y las principales estrategias a tener en cuenta en su puesta en práctica, de tal manera que sus objetivos principales se pueden concretar en los siguientes: presentar los principios, teorías y leyes que van dibujando el espacio científico de la disciplina, y dar respuesta actualizada a los principales elementos curriculares del proceso didáctico (competencias, objetivos, contenidos, metodología y evaluación).

Informe Del Sistema Educativo Espa Ol 2009

Author: Eduardo Coba Arango
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436948240
Size: 47.65 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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La descripción del sistema educativo español se convierte en una tarea compleja pues ha de tomarse como referencia la normativa estatal a la vez que se analiza como se concreta dicha normativa en cada Comunidad Autónoma. Para esta razón, el principal objetivo de este informe es proporcionar una visión de conjunto de la educación en España a través del análisis comparado de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo, regulados desde el ámbito estatal y/o autonómico, es decir, ofrecer un estudio comparado de referencia y consulta sobre la educación en España, dirigido a la comunidad educativa española. EI informe esta dividido en dos volúmenes, con un total de 19 capítulos.

Curr Culum De Educaci N F Sica En Primaria

Author: José María Cañizares Márquez
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8498238102
Size: 35.71 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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La colección "aclaraciones terminológicas de los textos legislativos de Educación Física", viene a llenar un hueco existente en el mercado español tras la publicación de la L.O.E. Los autores analizan profundamente la legislación que se publica para desarrollar la Ley Orgánica de educación, publicada en 2006, recogiendo en cuadros de texto las explicaciones y aclaraciones a cuantos términos técnicos propios de la Educación Física, así como a los de ámbitos pedagógico, legislativo, etc. aparecen en los mismos. También incorporan unas tablas muy prácticas y operativas donde fácilmente se visualizan las competencias básicas, los objetivos de etapa y de área o materia, así como los contenidos y criterios de evaluación.

Handbook Of Complementary Methods In Education Research

Author: Judith L. Green
Publisher: Routledge
ISBN: 1135283303
Size: 33.97 MB
Format: PDF, Kindle
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Published for the American Educational Research Association by Routledge. The Handbook of Complementary Methods in Education Research is a successor volume to AERA's earlier and highly acclaimed editions of Complementary Methods for Research in Education. More than any book to date (including its predecessors), this new volume brings together the wide range of research methods used to study education and makes the logic of inquiry for each method clear and accessible. Each method is described in detail, including its history, its research design, the questions that it addresses, ways of using the method, and ways of analyzing and reporting outcomes. Key features of this indispensable book include the following: Foundations Section-Part I is unique among research books. Its three chapters examine common philosophical, epistemological, and ethical issues facing researchers from all traditions, and frames ways of understanding the similarities and differences among traditions. Together they provide a tripartite lens through which to view and compare all research methods. Comprehensive Coverage-Part II (the heart of the book) presents 35 chapters on research design and analysis. Each chapter includes a brief historical overview of the research tradition, examines the questions that it addresses, and presents an example of how the approach can be used. Programs of Research-Part III examines how research programs connected to eight specific lines of inquiry have evolved over time. These chapters examine phenomena such as classroom interaction; language research; issues of race, culture, and difference; policy analysis; program evaluation; student learning; and teacher education. Complementary Methods-As the title suggests, a central mission of this book is to explore the compatibility of different research methods. Which methods can be productively brought together and for what purposes? How and on what scale can they be made compatible and what phenomena are they best suited to explore? Flexibility-The chapters in Parts II and III are largely independent. Therefore, selected portions of the book can be used in courses devoted to specific research methods and perspectives or to particular areas of education. Likewise, established researchers interested in acquiring new techniques or greater expertise in a given methodology will find this an indispensable reference volume. This handbook is appropriate for any of the following audiences: faculty teaching and graduate students studying education research, education researchers and other scholars seeking an accessible overview of state-of-the-art knowledge about specific methods, policy analysts and other professionals needing to better understand research methods, and academic and research libraries serving these audiences.

Inmersi N Temprana En Lenguas Extranjeras

Author: María Piedad Avello Fernández
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436952588
Size: 40.26 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Aprender una lengua extranjera desde los primeros cursos del segundo ciclo de Educación Infantil no resulta novedoso. Sin embargo los nuevos currículos LOE derivados de las políticas lingüísticas europeas comunes, que nos enfrentan al reto del domino de, al menos, una lengua diferente a la materna para comunicarnos, al finalizar la educación primaria en el 2010. Ésto ha llevado al diseño de diferentes programas para poder conseguir este objetivo. Uno de ellos es la transformación de centros de Educación Infantil y Primaria en centros bilingües, Secciones lingüísticas, o centros AICLE/CLIL. Este reto lleva a que los profesores se transformen en profesorado bilingüe a partir de nuestros saberes. Este libro pretende ayudar a revisar la concepción de educación dentro de los parámetros del aprendizaje a lo largo de toda la vida y a diseñar el trabajo de manera coordinada para conseguir potenciar las capacidades con las que llega el alumnado a los centros escolares, a través del desarrollo integrado de las competencias básicas, siempre dentro de las premisas de trabajo y planificación conjunta de todo el profesorado que interviene en cada ciclo y, muy especialmente, en esta publicación, en Educación Infantil.

Del Curr Culum Al Aula

Author: José Jesús Carlos Guzmán
Publisher: Grao
ISBN: 849980490X
Size: 66.49 MB
Format: PDF, Kindle
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EDICIÓN EXCLUSIVA PARA MÉXICO. Propuesta de modelo curricular y didáctico para aplicar la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en México. Ofrece un modelo claro de planeación --con ejemplificaciones en la educación infantil, primaria y secundaria--, la enseñanza y la evaluación de competencias.