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Conservatism

Author: Karl Mannheim
Publisher:
ISBN: 9780415136778
Size: 16.15 MB
Format: PDF, Kindle
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First published in 1986. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company."

The Critical Turn In Education

Author: Isaac Gottesman
Publisher: Routledge
ISBN: 1317670957
Size: 41.12 MB
Format: PDF, Docs
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The Critical Turn in Education traces the historical emergence and development of critical theories in the field of education, from the introduction of Marxist and other radical social theories in the 1960s to the contemporary critical landscape. The book begins by tracing the first waves of critical scholarship in the field through a close, contextual study of the intellectual and political projects of several core figures including, Paulo Freire, Samuel Bowles and Herbert Gintis, Michael Apple, and Henry Giroux. Later chapters offer a discussion of feminist critiques, the influx of postmodernist and poststructuralist ideas in education, and critical theories of race. While grounded in U.S. scholarship, The Critical Turn in Education contextualizes the development of critical ideas and political projects within a larger international history, and charts the ongoing theoretical debates that seek to explain the relationship between school and society. Today, much of the language of this critical turn has now become commonplace—words such as "hegemony," "ideology," and the term "critical" itself—but by providing a historical analysis, The Critical Turn in Education illuminates the complexity and nuance of these theoretical tools, which offer ways of understanding the intersections between individual identities and structural forces in an attempt to engage and overturn social injustice.

Ideologie Und Utopie

Author: Karl Mannheim
Publisher:
ISBN: 9783465042341
Size: 13.77 MB
Format: PDF
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Wir leben in einer Epoche der Reformen, der Berater, der Experten. Wir leben also in einer Zeit, in der politische Entscheidungen stark davon abhangen, wie viel Wirklichkeitskontakt und Lernfahigkeit in sie eingeht. Aber Gesellschaftsdiagnosen sind zugleich Waffen im Ideenkampf der Parteien und sozialen Bewegungen. Sie ubertreiben, sie untertreiben, sie simplifizieren - und zwar notwendigerweise. Die Aktualitat von Karl Mannheims 1929 erstmals veroffentlichter Abhandlung "Ideologie und Utopie" besteht in der Analyse dieses Dilemmas zwischen Realismus und Rhetorik, zwischen Wissen und Einsichtsunfahigkeit in der Auseinandersetzung um kollektiv verbindliche Normen. Mannheim fragt nach den politischen Folgen der Tatsache, dass die gleiche Welt verschiedenen Beobachtern verschieden erscheint. Und er fragt danach, wie unter diesen Umstanden politische Rationalitat moglich ist.

Einladung Zur Soziologie

Author: Peter Berger
Publisher: UTB
ISBN: 3825248321
Size: 21.50 MB
Format: PDF, Docs
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Im Alter von 35 Jahren schrieb Peter L. Berger seine charmante Einführung „Invitation to Sociology“, welche in zahlreiche Sprachen übersetzt wurde. Mit seiner konkurrenz- und zeitlosen »Einladung zur Soziologie« eröffnet er auf möglichst leichtfüßige und eingängige Art einen Zugang in die Denk- und Arbeitsweisen des Fachs. Ergänzt wird das Werk durch ein aktuelles Interview, das die Herausgeberin Michaela Pfadenhauer mit Peter L. Berger über dieses Buch und sein heutiges Verständnis von Soziologie führte. Peter L. Berger gilt als bedeutendster Vertreter der „neueren Wissenssoziologie“ und scharfer Analytiker der Gegenwart. Er leitete 30 Jahre lang das von ihm gegründete „Institute for Culture, Religion and World Affairs“ (CURA) an der Boston University. Mit dieser utb-Studienausgabe wird das wichtige Werk Studienanfängern wieder zugänglich gemacht.

Urban Education In The 19th Century

Author: D.A. Reeder
Publisher: Routledge
ISBN: 1351238345
Size: 10.79 MB
Format: PDF, Docs
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First published in 1977, Urban Education in the 19th Century is a collection based on the conference papers of the annual 1976 conference for the History of Education Society. The book illustrates a variety of ways of elucidating the connections between education and the city, mainly in nineteenth-century Britain. Essays cover political, geographical, demographic and socio-structural aspects of urbanization. There is an emphasis on comparative studies of urban educational developments and attention is paid to the perceptions of the nineteenth-century city and its problems, especially for child life, as well as to the realities of urban change