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Education An Impossible Profession

Author: Tamara Bibby
Publisher: Routledge
ISBN: 1136920226
Size: 10.52 MB
Format: PDF, ePub
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In classrooms and lectures we learn not only about academic topics but also about ourselves, our peers and how people and ideas interact. Education – An Impossible Profession extends the ways in which we might think about these processes by offering a refreshing reconsideration of key educational experiences including those of: being judged and assessed, both formally and informally adapting to different groups for different purposes struggling to think under pressure learning to recognise and adapt to the expectations of others. This book brings psychoanalysis to new audiences, graphically illustrating its importance to understandings of teaching, learning and classrooms. Drawing on the author’s original research, it considers the classroom context, including policy demands and professional pressures, and the complexity of peer and pedagogic relationships and interactions asking how these might be being experienced and what implications such experiences might have for learners and teachers. The discussions will be of interest not only to teachers, leading-learners and teacher-educators, but also to individuals interested in education policy, professional practice and theories of education.

Das Buch Vom Es

Author: Georg Groddeck
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 386199710X
Size: 57.64 MB
Format: PDF
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Georg Groddeck: Das Buch vom Es. Psychoanalytische Briefe an eine Freundin Erstdruck: Leipzig/Wien/Zürich, Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1923 Neuausgabe. Herausgegeben von Karl-Maria Guth. Berlin 2016. Umschlaggestaltung von Thomas Schultz-Overhage. Gesetzt aus der Minion Pro, 11 pt.

Selbstdarstellung

Author: Sigmund Freud
Publisher: FV Éditions
ISBN:
Size: 47.37 MB
Format: PDF, Kindle
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Zwei Themen ziehen sich durch diese Arbeit, das meiner Lebensschicksale und das der Geschichte der Psychoanalyse. Sie treten in die innigste Verbindung zueinander. Die Selbst­darstellung zeigt, wie die Psychoanalyse mein Lebensinhalt wird, und folgt dann der berechtigten Annahme, daß nichts, was mir persönlich begegnet ist, neben meinen Beziehungen zur Wissenschaft Interesse verdient.

Frontier And Future Development Of Information Technology In Medicine And Education

Author: Shaozi Li
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400776187
Size: 10.75 MB
Format: PDF, Kindle
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IT changes everyday’s life, especially in education and medicine. The goal of ITME 2013 is to further explore the theoretical and practical issues of IT in education and medicine. It also aims to foster new ideas and collaboration between researchers and practitioners.

Funktionswandel Der Universit Ten

Author: Barbara Kehm
Publisher: Campus Verlag
ISBN: 3593396599
Size: 77.78 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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Hochschulen stehen national und international unter einem enormen Effizienzdruck. Der Band beleuchtet den damit einhergehenden Funktionswandel: den Umbau von Studiengängen, internationale Kooperationen und Mobilität, neue Formen der Steuerung des Hochschulsystems unter dem wachsenden Einfluss des Managements, die veränderte Rolle des Hochschullehrers sowie die Beziehung von Studium und Beruf.

Demokratie Und Erziehung

Author: John Dewey
Publisher: Beltz
ISBN: 9783407220578
Size: 38.52 MB
Format: PDF
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Ein Schlüsselwerk der internationalen Reformpädagogik. Systematisch begründet der amerikanische Philosoph und Pädagoge Erziehung und Demokratie als Formen "gemeinsamer und miteinander geteilter Erfahrung". Die Schule als Modell für Demokratie wird zur Grundlage des Lehrens und Lernens in modernen Gesellschaften. "Demokratie und Erziehung", 1916 erstmals erschienen, gilt als das Hauptwerk John Deweys und als Schlüsselwerk der internationalen Reformpädagogik. Dewey entwickelt eine moderne Pädagogik aus der Idee, "Erziehung" als demokratische Erfahrung zu begründen, wie andererseits "Demokratie" als Medium der Erziehungserfahrung zu verstehen. Erziehung ist nicht Funktion oder Instrument der Politik, sondern sie verwirklicht sich als Demokratie. Die Schule wird zur "Keimzelle" der demokratischen Gesellschaft. Deweys Forderung nach einer Schule, die sich nicht als Ort gesellschaftlicher Reproduktion, sondern als Ort gesellschaftlicher Transformation versteht, sein Verständnis von Schule als Modell für Demokratie ist auch in der heutigen Erziehungswissenschaft noch aktuell. Den zweiten Teil seines Werkes bestimmen sehr konkrete Ausführungen zur Methodik und Didaktik der Schule als Lernumwelt, in deren Mittelpunkt er den Begriff des "Erfahrungslernens" stellt. Diese Ausgabe schließt mit einer umfangreichen, aktualisierten Auswahlbibliografie.