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Convergent Approaches To Mediaeval English Language And Literature

Author: Javier Martín Arista
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443839280
Size: 45.35 MB
Format: PDF, ePub
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The present volume is intended as a scientific conversation between pioneering research and the traditionally leading disciplines of medievalism. With that aim, the collection presents a selection of crucial essays to add to contemporary discussion which, however convergent and synchronous in approach, also pull in heterogeneous distinct ways and enhance the multiple perspectives which are currently embraced in the study of English medievalism. The chapters, fifteen in all, constitute a peer-reviewed selection of papers presented at the 22nd International Conference of the Spanish Society for Mediaeval English Language and Literature (SELIM), which brought together a large number of scholars worldwide, and was held at the Department of Modern Languages of the University of La Rioja in 2010. A brief glance at the book’s contents evinces the manifestly plural ways in which the English Middle Ages, the mesmerising media tempestas, are being addressed in current critical debate, from the diverse areas of linguistics, literature, teaching methodology and translation. In all, the book becomes exceptional witness to all these developments, being not foolhardy to predict that the dark old ages provide, as ever, foundations for stimulating new highlights and ideas.

Competencias Del Profesor De Matem Ticas De Secundaria Y Bachillerato Ebook

Author: Vicenç Font
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 8447535584
Size: 38.20 MB
Format: PDF, Docs
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La presente obra constituye una aportación fundamental al intercambio de conocimientos sobre propuestas instruccionales para el desarrollo de competencias profesionales y su didáctica en la formación inicial y permanente de profesores, así como al desarrollo de la competencia de los futuros docentes en el análisis didáctico de secuencias de enseñanza y aprendizaje que les faciliten su descripción y valoración. Como resultado del seminario internacional celebrado en 2010 en Santiago de Querétaro (México), profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México, de la Universidad Autónoma de Querétaro y de la Universidad de Barcelona abordan el contexto institucional tanto español como mexicano en el que se forman los profesores; la problemática del desarrollo de sus competencias profesionales, y, como botón de muestra, presentan un material didáctico elaborado específicamente para la formación de futuros docentes.

Aprender A Aprender En La Era Digital

Author: Esperanza Román-Mendoza
Publisher: Routledge
ISBN: 1317356268
Size: 15.52 MB
Format: PDF, Kindle
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Aprender a aprender en la era digital provides a comprehensive, state-of-the-art account that empowers readers to leverage learning technologies to promote second language learner autonomy. Written entirely in Spanish, the book covers a breadth of innovative topics in the teaching of Spanish via and with technology, such as emerging pedagogies, autonomous and participatory learning, learner agency and identity, teacher development, and post-communicative curriculum design. Key features: a novel and unique approach, combining the latest research on learning autonomy and instructional technologies in language learning; an emphasis on the connections between theory and practice, with concrete suggestions for using technology in the classroom; an extensive selection of curricular and pedagogical tools that can be easily adapted to various teaching and learning environments and needs; a broad selection of bibliographical references for further reading and research; a bilingual glossary of key techno-pedagogical terms; a catalogue with over 250 tools for second language learning and teaching, with contextualized examples of their practical application; a comprehensive eResource with a wealth of additional materials, including access to a database of technological tools and best practices in teaching Spanish with technology. Written in a clear and accessible manner, Aprender a aprender en la era digital is ideal for instructors of Spanish at all educational levels. The book will also be of great interest to teachers of languages other than Spanish, as well as graduate students pursuing a degree in Spanish, Educational Technology or Language Education.

Formaci N Del Profesorado

Author: Antonio Medina Rivilla
Publisher: Editorial Universitaria Ramon Areces
ISBN: 8499611311
Size: 55.69 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Esta publicación sintetiza las aportaciones de más de 600 docentes universitarios. Un modelo contrastado y consolidado para diseñar programas de formación integral del profesorado con proyección y reconocimiento en el conjunto de universidades participantes. Este modelo aporta la concepción de la formación, las tareas a llevar a cabo y algunas decisiones que capacitarán al profesorado en las competencias docentes, esenciales para la formación integral de los estudiantes en el momento de cambio del modelo universitario.

Developing And Utilizing E Learning Applications

Author: Lazarinis, Fotis
Publisher: IGI Global
ISBN: 1616927933
Size: 80.22 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Developing and Utilizing E-Learning Applications provides a complete investigation of new methods, technologies, and practices critical to modern educational environments. Exploring topics such as virtual worlds, learning methods, and ICTs as well as interoperability in e-learning environments, this reference provides essential knowledge for educators, practitioners, and students alike.

Las Tic En La Formaci N Del Profesorado La Perspectiva De Las Did Cticas Espec Ficas

Author: M. Casanovas
Publisher: Universitat de Lleida
ISBN: 848409507X
Size: 48.42 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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El presente volumen recoge diferentes experiencias innovadoras de aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el campo de la formación inicial de maestros y profesores. Estas experiencias se desarrollan desde tres ámbitos de especialidad: didáctica de la lengua, didáctica de la expresión corporal y didáctica de la expresión musical. No debe esperarse un compendio teórico, sino la exposición de distintos proyectos desde un punto de vista práctico.

Formaci N Inicial Y Permanente De Profesionales De La Educaci N

Author: Concepción Pérez López
Publisher:
ISBN:
Size: 79.68 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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El trabajo de investigación se centra en el tema de las competencias docentes del maestro/a de Educación Infantil, tratando de dilucidar cuáles son las capacidades fundamentales que ha de desarrollar el docente. Esta preocupación nace de la labor profesional en la formación del profesorado y del momento de cambio que hoy vivimos tras la implantación de los nuevos planes de estudio del Grado de Magisterio. Se trata de averiguar las competencias fundamentales en la formación de los futuros docentes con vistas a elaborar el nuevo perfil del docente que responda a las necesidades de una sociedad en continuo cambio. El modelo centrado en las competencias supone un cambio, y se opone al modelo tradicional basado en la adquisición de conocimientos teóricos aislados y desconectados entre sí. A partir de éstas reflexiones se han establecido los interrogantes básicos de la investigación y los objetivos. En la fundamentación teórica, tratamos de clarificar el paradigma en el que encuadramos nuestro trabajo. Para ello, hacemos un repaso de los diferentes modelos o paradigmas educativo posicionándonos en el enfoque de la investigación-acción que se basa en la reflexión sobre la propia práctica con una vocación transformadora de la realidad. A continuación se revisan las funciones de la escuela y del maestro de educación infantil y se realiza un análisis del enfoque competencial, que es clave en el marco europeo en las últimas décadas y que ha transformado el panorama educativo. En el currículo español las competencias básicas tienen tres referentes fundamentales: el ámbito académico, la Unión Europea y la OCDE (DeSeCo)...

Migraciones Y Formaci N Docente

Author: Maria Isabel Pozzo
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783034300681
Size: 18.34 MB
Format: PDF, Mobi
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El presente libro se ocupa de la relacion entre la educacion y el fenomeno de las migraciones. En particular, enfatiza la importancia del accionar del docente, y por ende, de su formacion. Con respecto a las migraciones, focaliza en los aspectos linguistico-culturales que entran en juego en las situaciones de contactos interculturales. En respuesta a la complejidad de estos escenarios, presenta estrategias de concienciacion y acciones concretas implementadas en el nivel primario, medio y superior, asi como en diferentes asignaturas y regiones geograficas. Dichos dispositivos apuntan no solo a promover la cabal inclusion de los inmigrantes en la sociedad receptora, sino tambien al desarrollo de competencias interculturales de los diversos agentes de ensenanza, tanto en formacion como en ejercicio."