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School Leadership Effects Revisited

Author: Jaap Scheerens
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400727682
Size: 23.32 MB
Format: PDF
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This highly detailed study maps four decades of evolution of the concept of what constitutes effective school leadership. It analyses the theoretical background to these developments and advocates the utility of thinking of a ‘lean’ form of school leadership that is comparable to the concept of ‘meta-control’. A wide-ranging survey of the empirical research literature on leadership effects includes the presentation of results from earlier meta-analyses as well as a new meta-analysis on some 25 studies carried out between 2005 and 2010. This survey demonstrates that older reviews and meta-analyses were predominantly based on so-called ‘direct effect’ studies, while more recent studies have tried to quantify the indirect effects of leadership, mediated by other school variables. While acknowledging the relatively small total effect of leadership on student outcomes, the study does identify promising intermediary factors which, stimulated by specific leadership behaviours, impact on student performance. The book ends by drawing out wider implications for educational practice and policy, presented under headings such as ‘schools need leadership’, ‘the toolkit of the school leader as a meta-controller’, ‘the special case of turning around failing schools’ and ‘efficiency of school leadership’. In passing, the authors make several suggestions about potentially fruitful next steps in researching the effects of school leadership.

Oecd Reviews Of Evaluation And Assessment In Education Synergies For Better Learning An International Perspective On Evaluation And Assessment

Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264190651
Size: 68.36 MB
Format: PDF, Docs
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This report provides an international comparative analysis and policy advice to countries on how evaluation and assessment arrangements can be embedded within a consistent framework to improve the quality, equity and efficiency of school education.

Oecd Reviews Of School Resources Czech Republic 2016

Author: Collectif
Publisher: OECD
ISBN: 9264262385
Size: 66.59 MB
Format: PDF
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The effective use of school resources is a policy priority across OECD countries. The OECD Reviews of School Resources explore how resources can be governed, distributed, utilised and managed to improve the quality, equity and efficiency of school education. The series considers four types of resources: financial resources, such as public funding of individual schools; human resources, such as teachers, school leaders and education administrators; physical resources, such as location, buildings and equipment; and other resources, such as learning time. This series offers timely policy advice to both governments and the education community. It includes both country reports and thematic studies.

Educational Effectiveness Theory

Author: Katharina Maag Merki
Publisher: Routledge
ISBN: 1351863843
Size: 57.36 MB
Format: PDF, Kindle
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Despite the advances in educational effectiveness theory and methodology in the last 20 years, important questions and issues remain unresolved. In particular, existing theoretical frameworks of educational effectiveness are only able to describe the interrelationship among factors at the system, school, classroom, and student levels and their cross-level interdependency in a very general manner. Additionally, although a large number of studies provide empirical evidence of the impact of single factors and factor constellations on student learning, the embedding of the empirically identified results in theoretical models of educational effectiveness has to be carried out more systematically in order to develop more elaborated theories of educational effectiveness. The aim of this book is to contribute to the advancement of educational effectiveness theory by discussing different strategies: including alternative theoretical models to understand educational in/effectiveness, extending the methodology to analyze processes and mechanisms of educational in/effectiveness, analyzing differential effects of processes and instruments on educational in/effectiveness, carrying out complex multivariate analyses considering manifest and latent variables, and combining theory and practice in real school situations. Taken together, the strategies presented in this book make it clear that the advancement of educational effectiveness theory depends on the advancement of educational effectiveness methodology, or in other words: from theory to methodology and from empirical evidence back to theory. This book was originally published as a special issue of School Effectiveness and School Improvement.

Developing Writing Skills In German

Author: Uwe Baumann
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 9780415397469
Size: 48.65 MB
Format: PDF, Mobi
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"Presenting a wide range of authentic written materials, the book aims to develop reading strategies and the ability to write texts of various types while imparting an understanding of important aspects of German society. This course is suitable for classroom use and independent study."--Publisher.

Physikdidaktik

Author: Ernst Kircher
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3642417450
Size: 79.41 MB
Format: PDF, Kindle
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„Physikdidaktik – Theorie und Praxis“ ist ein Sammelband, der dynamisch gewachsen ist. Der Teil I wurde im Jahre 2000 in erster Linie für Studierende des Lehramts Physik konzipiert. Der Teil II zeigt Konkretisierungen und im Unterricht erprobte Beispiele zu neueren didaktischen und methodischen Ansätzen, die aus der Pädagogik und der allgemeinen Didaktik für die Physikdidaktik aufbereitet wurden. Die Physikdidaktik befasst sich natürlich auch mit der Frage, welche Elemente aus der modernen Physik in den Unterricht eingehen können und sollen. Vor der Aufbereitung der Inhalte für den Unterricht, mit Vereinfachungen und angemessenen didaktischen Reduktionen, steht die Sachanalyse und die Zusammenfassung von interessanten Themen aus aktuellen experimentellen und theoretischen Arbeitsgebieten der Physik (Teil III). In der vorliegenden 3. Ausgabe eines Gesamtbandes „Physikdidaktik – Theorie und Praxis“ wurden Astrophysik, Elementarteilchenphysik und Biophysik als interessante Beispiele aus der aktuellen physikalischen Forschung ganz neu aufgenommen und durch ausgewiesene Experten dargestellt. Teil IV enthält ausgewählte Beispiele aus der physikdidaktischen Forschung. Wie in den Teilen II und III sind auch in Teil IV neue Arbeiten aufgeführt, die u.a. Einblick in die qualitative und quantitative Unterrichtsforschung der Physikdidaktik gewähren und die u.U. eigene Forschungen anregen und fördern. Der Inhalt: „Physikdidaktik – Theorie und Praxis“ besteht aus den vier Teilen: · „Physikdidaktik“ (Teil I), · „Physikdidaktik in der Praxis“ (Teil II), · „Moderne Teilgebiete des Physikunterrichts“ (Teil III) · „Aktuelle Beiträge zur Physikdidaktik“ (Teil IV). Die Zielgruppen: · Studierende des Lehramts Physik (Primarstufe, vor allem Sekundarstufe I und II) · Referendarinnen und Referendare des Lehramts Physik · Physiklehrerinnen und Physiklehrer · Teilnehmer und Lehrpersonen der 3. Ausbildungsphase (Lehrerfort- und Weiterbildung) · Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer als Anregung für Forschung und Lehre in der Physikdidaktik Die Herausgeber und Autoren Die fünfunddreißig Autorinnen und Autoren sind vorwiegend mit der Physiklehrerausbildung an Hochschulen (Universitäten) befasst. An der Darstellung von physikalischen Grundlagen aktueller physikalischer Forschung (Teil III) beteiligten sich Physiker aus den beiden Münchner Universitäten (LMU und TU) und der Universität Würzburg.

Soziologie Der Kriminalit T

Author: Dietrich Oberwittler
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 9783531140599
Size: 34.13 MB
Format: PDF
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Das Buch stellt den Stand der internationalen Forschung zur Soziologie der Kriminalitat vor. Es werden zentrale Theorien und Problemfelder diskutiert und neueste Ansatze mit richtungsweisendem Charakter beleuchtet. Mit Beitragen von Henner Hess, Sebastian Scheerer, David Garland, Steve Messner, John Hagan, Bill McCarthy, Oliver Morgenroth, Klaus Boehnke, Lydia Seus, Gerald Prein, Shadd Maruna, Stephen Farrall, John Braithwaite, Eva Schmitt-Rodermund, Rainer K. Silbereisen, Dirk Enzmann, Karin Brettfeld, Peter Wetzels, Alexander Vazsonyi, Christian Seipel, Stefanie Eifler, Willem de Haan, Letizia Paoli, Klaus Boers, Hans Theile, Kari-Maria Karliczek und Tim Hope.

Junge M Nner Im Feuer

Author: Norman Maclean
Publisher: S. Fischer Verlag
ISBN: 310560958X
Size: 37.80 MB
Format: PDF, Docs
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Am 5. August 1949 setzt ein Flugzeug über den rauhen Bergen von Montana 15 Fallschirmspringer des Forstdienstes ab. Ihre Aufgabe: die Bekämpfung eines zunächst ungefährlich eingestuften Waldbrandes in einer unwegsamen Schlucht. »Smokejumpers« waren die jungen Männer dieser Mannschaft, Feuerspringer, und die meisten von ihnen erstickten, verbrannten oder erlagen ihren schweren Brandwunden. Nur zwei entkamen dem Inferno und überlebten die Katastrophe. Mehr als ein Vierteljahrhundert später greift Norman Maclean die ungeschriebene Geschichte dieses Feuers auf und entdeckt darin alle Elemente einer klassischen Tragödie. (Dieser Text bezieht sich auf eine frühere Ausgabe.)

Signale Prozesse Systeme

Author: Ulrich Karrenberg
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 366252659X
Size: 51.50 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Buch und DVD bieten ein interaktives Lernsystem für die Visualisierung von Signalen und Prozessen sowie für die grafische Programmierung signaltechnischer Systeme. Etwa 250 vorprogrammierte Systeme und Folienentwürfe sind in das elektronische Dokument eingebettet. Mit der Software DASYLab können Applikationen entwickelt, modifiziert und optimiert werden. Die 6. Auflage bietet ein zusätzliches Kapitel zur mathematischen Modellierung, außerdem wurde sie an die aktuelle Version 11 von DASYLab angepasst und ist nun auch mit Windows 7 kompatibel.