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School The Story Of American Public Education

Author: Sarah Mondale
Publisher: Beacon Press (MA)
ISBN: 9780807042205
Size: 73.22 MB
Format: PDF, Mobi
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Published to coincide with the PBS special on public education, this collection of writings by the nation's most renowned historians of education chronicles the story of America's grand experiment in public education.

School

Author:
Publisher:
ISBN:
Size: 77.35 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
View: 1223
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Companion site to the PBS series School, the story of American public education. It includes a history of public scools in the U.S., biuographical sketches of innovators in education, details about the "evolving classroom," a photo gallery, and information on the television series itself.

Befreit

Author: Tara Westover
Publisher: Kiepenheuer & Witsch
ISBN: 3462316680
Size: 48.64 MB
Format: PDF, Docs
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Von den Bergen Idahos nach Cambridge – der unwahrscheinliche »Bildungsweg« der Tara Westover. Tara Westover ist 17 Jahre alt, als sie zum ersten Mal eine Schulklasse betritt. Zehn Jahre später kann sie eine beeindruckende akademische Laufbahn vorweisen. Aufgewachsen im ländlichen Amerika, befreit sie sich aus einer ärmlichen, archaischen und von Paranoia und Gewalt geprägten Welt durch – Bildung, durch die Aneignung von Wissen, das ihr so lange vorenthalten worden war. Die Berge Idahos sind Taras Heimat, sie lebt als Kind im Einklang mit der grandiosen Natur, mit dem Wechsel der Jahreszeiten – und mit den Gesetzen, die ihr Vater aufstellt. Er ist ein fundamentalistischer Mormone, vom baldigen Ende der Welt überzeugt und voller Misstrauen gegenüber dem Staat, von dem er sich verfolgt sieht. Tara und ihre Geschwister gehen nicht zur Schule, sie haben keine Geburtsurkunden, und ein Arzt wird selbst bei fürchterlichsten Verletzungen nicht gerufen. Und die kommen häufig vor, denn die Kinder müssen bei der schweren Arbeit auf Vaters Schrottplatz helfen, um über die Runden zu kommen. Taras Mutter, die einzige Hebamme in der Gegend, heilt die Wunden mit ihren Kräutern. Nichts ist dieser Welt ferner als Bildung. Und doch findet Tara die Kraft, sich auf die Aufnahmeprüfung fürs College vorzubereiten, auch wenn sie quasi bei null anfangen muss ... Wie Tara Westover sich aus dieser Welt befreit, überhaupt erst einmal ein Bewusstsein von sich selbst entwickelt, um den schmerzhaften Abnabelungsprozess von ihrer Familie bewältigen zu können, das beschreibt sie in diesem ergreifenden und wunderbar poetischen Buch. » Befreit wirft ein Licht auf einen Teil unseres Landes, den wir zu oft übersehen. Tara Westovers eindringliche Erzählung — davon, einen Platz für sich selbst in der Welt zu finden, ohne die Verbindung zu ihrer Familie und ihrer geliebten Heimat zu verlieren — verdient es, weithin gelesen zu werden.« J.D. Vance Autor der »Hillbilly-Elegie«

Democracy S Schools

Author: Johann N. Neem
Publisher: JHU Press
ISBN: 1421423219
Size: 48.75 MB
Format: PDF
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At a time when Americans are debating the future of public education, Johann N. Neem tells the inspiring story of how and why Americans built a robust public school system in the decades between the Revolution and the Civil War. It’s a story in which ordinary people in towns across the country worked together to form districts and build schoolhouses and reformers sought to expand tax support and give every child a liberal education. By the time of the Civil War, most northern states had made common schools free, and many southern states were heading in the same direction. Americans made schooling a public good. Yet back then, like today, Americans disagreed over the kind of education needed, who should pay for it, and how schools should be governed. Neem explores the history and meaning of these disagreements. As Americans debated, teachers and students went about the daily work of teaching and learning. Neem takes us into the classrooms of yore so that we may experience public schools from the perspective of the people whose daily lives were most affected by them. Ultimately, Neem concludes, public schools encouraged a diverse people to see themselves as one nation. By studying the origins of America’s public schools, Neem urges us to focus on the defining features of democratic education: promoting equality, nurturing human beings, preparing citizens, and fostering civic solidarity.

Der Mann Im Grauen Flanell

Author: Sloan Wilson
Publisher: Dumont Buchverlag
ISBN: 3832187065
Size: 55.69 MB
Format: PDF, ePub
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Der amerikanische Klassiker in neuer Übersetzung Tom und Betsy Rath sind ein junges Paar, sie haben drei gesunde Kinder, ein schönes Zuhause in einem netten Vorort von New York und ein regelmäßiges, wenn auch nicht üppiges Einkommen. Eigentlich haben sie allen Grund, glücklich zu sein. Doch irgendwie sind sie es nicht. Tom pendelt Tag für Tag in die Stadt, wo er einem unspektakulären Bürojob nachgeht – seit er aus dem Krieg zurückgekehrt ist, hat er sich ohnehin verändert, ist verschlossen und launisch. Betsy fühlt sich unverstanden. Nach einem Karriereschritt hat Tom bald keine Zeit mehr für sein Privatleben. Ist es das, was Tom wirklich will? Als er auf einen alten Kameraden aus dem Krieg trifft, gerät sein Alltag vollends aus den Fugen, Tom muss sich seiner Vergangenheit stellen und eine Entscheidung treffen, die sein Leben grundsätzlich verändern wird. ›Der Mann im grauen Flanell‹, im Original 1955 veröffentlicht und sofort ein Bestseller, vermittelt wie wenige andere Romane den Geist der fünfziger Jahre. Zu Recht gilt er als moderner Klassiker und verdient es, zusammen mit den Werken von Richard Yates, John Cheever und Raymond Carver genannt zu werden. Der Buchtitel war so treffend, dass er im Englischen zu einem feststehenden Begriff wurde. Nun liegt der Roman in einer zeitgemäßen deutschen Übersetzung vor.

Preserving The Public In Public Schools

Author: Phil Boyle
Publisher: R&L Education
ISBN: 1610485432
Size: 34.69 MB
Format: PDF, Docs
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What's public about public schools? Why do we invest in educating the next generation of Americans? What is it that drives our common purpose in educating children and at the same time divides us so passionately about how to educate them? Public schools have little to do with children. Schools are political and ideological institutions in which each generation battles among itself for supremacy in determining the purposes, goals and direction of public education. From battles over school lunch to school dress to school prayer, each generation reinterprets and recapitulates the political and ideological arguments that date back to the founding of our nation. More than two centuries after the American Revolution, public schools serve as political battlefields for debates about religious freedom and whether students should be allowed to wear U.S. flag teeshirts. We invite you to join us in an exploration of the purposes of public schools, the competing visions of public education, and the values of the public good that comprise the public in public schools.

Whose America

Author: Jonathan Zimmerman
Publisher: Harvard University Press
ISBN: 9780674045446
Size: 56.70 MB
Format: PDF
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What do America's children learn about American history, American values, and human decency? Who decides? In this absorbing book, Jonathan Zimmerman tells the dramatic story of conflict, compromise, and more conflict over the teaching of history and morality in twentieth-century America. In history, whose stories are told, and how? As Zimmerman reveals, multiculturalism began long ago. Starting in the 1920s, various immigrant groups--the Irish, the Germans, the Italians, even the newly arrived Eastern European Jews--urged school systems and textbook publishers to include their stories in the teaching of American history. The civil rights movement of the 1960s and '70s brought similar criticism of the white version of American history, and in the end, textbooks and curricula have offered a more inclusive account of American progress in freedom and justice. But moral and religious education, Zimmerman argues, will remain on much thornier ground. In battles over school prayer or sex education, each side argues from such deeply held beliefs that they rarely understand one another's reasoning, let alone find a middle ground for compromise. Here there have been no resolutions to calm the teaching of history. All the same, Zimmerman argues, the strong American tradition of pluralism has softened the edges of the most rigorous moral and religious absolutism.

Finding Superman

Author: Watson Scott Swail
Publisher: Teachers College Press
ISBN: 9780807770948
Size: 43.95 MB
Format: PDF, ePub
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In Finding Superman, some of the most prominent educational thinkers of our time examine the pressing issues of educational equity and excellence brought to light in Davis Guggenheim's popular documentary, Waiting for Superman. The film's portrayal of urban public schools as uniform failures and charter schools as the only viable alternative for our nation's youth demands a closer look. Across the chapters of this important book, the contributors reveal the film's untold stories. These include the many public schools that are doing an excellent job of educating students, as well as the many charter schools that are doing no better than most public schools, despite their monetary advantages.